ডাঙৰ হৈ, মই সদায় পঢ়াতকৈ কম্পিউটাৰ আৰু ভিডিঅ' গেম খেলি ভাল পাইছিলো, কাৰণ মোৰ বাবে বহুত বেছি কঠিন আছিল, আৰু সিমান উপভোগ্য নাছিল। মই স্কুলীয়া জীৱন অতি কষ্টৰে পাৰ কৰিছিলো, আৰু কোনেও আশা কৰা নাছিল যে মই মোৰ দ্বাদশ শ্ৰেণী বা আনকি JEE Main উত্তীৰ্ণ হ'ম - মোৰ শিক্ষক, বা মোৰ বন্ধুবৰ্গ, আনকি মোৰ মা-দেউতাও সেইয়া আশা কৰা নাছিল। যেতিয়া মই এম্বাইব ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছিলো, অনুশীলন কৰাটো এটা খেল খেলাৰ দৰে অনুভৱ হৈছিল, যিয়ে মোক সঁচাকৈয়ে অনুপ্ৰাণিত কৰিছিল। মই যিমানে অনুশীলন কৰিছিলো, সিমানেই এম্বিয়াম উপাৰ্জন কৰিছিলো, আৰু সেইবোৰৰ সৈতে, মই মোৰ দুৰ্বল বিষয় আৰু অধ্যায়বোৰৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিবলৈ অধিক প্ৰিমিয়াম অনুশীলনী পেক আনলক কৰিব পাৰিম। এম্বাইবত পঢ়িবলৈ মই নিজকে জোৰ-জবৰদস্তি কৰিব লগা হোৱা নাছিল, আৰু দৈনিক 10 ঘণ্টা অনুশীলন কৰিব লগীয়াও হোৱা নাছিল। মাত্ৰ 10 দিনৰ প্ৰস্তুতিৰ সৈতে, মই JEE Main পাৰ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছিলোঁ, আৰু সকলোকে আচৰিত কৰি তুলিছিলোঁ।

এম্বাইবৰ প্লেটফৰ্মে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ প্ৰযুক্তি আনিছিল যিসকলে অন্যথা প্ৰৱেশাধিকাৰ নাপালেহেঁতেন। এম্বাইবত অধ্যয়ন কৰা 48% শিক্ষাৰ্থীয়ে প্ৰথমবাৰৰ বাবে JEE আৰু NEET ৰ দৰে প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হৈছিল। এইটো কেৱল 5% ৰাষ্ট্ৰীয় সফলতাৰ হাৰৰ তুলনাত আমাৰ বাবে এক ডাঙৰ ফলাফল। এইটোৱে প্ৰমাণ যে চহৰৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক উপলব্ধ কৰা সম্পদ, যদি জনজাতীয় অঞ্চলৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক প্ৰদান কৰা হয়, তেওঁলোকেও ভাৰতৰ শীৰ্ষ প্ৰৱেশ পৰীক্ষাত সফল হোৱাৰ সম্ভাৱনা প্ৰাপ্ত কৰিব পাৰে।

এম্বাইব মোৰ ব্যক্তিগত শিক্ষকৰ দৰে আছিল আৰু মোক সদায় অনুপ্ৰাণিত কৰি ৰাখে। ইয়াৰ উপযোগী ইংগিত আৰু ক্ষুদ্ৰ ইঙ্গিতৰ বাবে, গণিতত মোৰ মৌলিক গণনা আৰু বিজ্ঞানত মোৰ ধাৰণাবোৰ যথেষ্ট উন্নত হৈছে। ই মোক অধিক ভালদৰে শিকাত সহায় কৰিছে, যি এজন ভাল শিক্ষাৰ্থী হোৱাৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ।

এম্বিবেলৈ ধন্যবাদ জ্ঞাপন কৰিছোঁ, মই 2016 চনত SSC CGL নিযুক্তি পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হৈছিলো। মোৰ প্ৰস্তুতিৰ সময়ত, মই যথেষ্ট সন্দেহৰ মুহূৰ্তৰ সন্মুখীন হৈছিলো, কিন্তু বাৰে বাৰে অনুশীলন আৰু ম'ক টেষ্টৰ জৰিয়তে, মই আত্মবিশ্বাস অৰ্জন কৰিবলৈ সক্ষম হৈছিলোঁ যিটো মোৰ CBI বিষয়া হোৱাৰ লক্ষ্যত উপনীত হোৱাত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰিছিল।

এম্বাইব প্ৰযুক্তিৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ সুবিধাটো হ'ল যে ই শিক্ষাৰ্থীসকলক তেওঁলোকৰ প্ৰস্তুতিৰ স্তৰ আৰু তেওঁলোকে কেনেদৰে তেওঁলোকৰ চূড়ান্ত পৰীক্ষাৰ বাবে ভালদৰে সঠিক দক্ষতাৰে পৰিকল্পনা কৰিব পাৰে, সেইয়া বুজাত সহায় কৰে। পৰম্পৰাগত পৰীক্ষা-নিৰীক্ষাৰ দ্বাৰা এনে ধৰণৰ প্ৰতিক্ৰিয়া সম্ভৱ নহয়। আমাৰ বহুতো শিক্ষাৰ্থীয়ে প্লেটফৰ্মত ধাৰাবাহিকভাৱে শিকি আত্মবিশ্বাস অৰ্জন কৰিছে; বিশেষকৈ দেশৰ আটাইতকৈ দূৰৱৰ্তী অঞ্চলৰ লোকসকল।

আকাশত, আমি আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ সমল প্ৰতিপালন কৰি আৰু তেওঁলোকৰ আহৰণ কৰা জ্ঞানৰ বিতং মূল্যাঙ্কন প্ৰদান কৰি উন্নত প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ সক্ষম কৰোঁ। যেতিয়া আমি আমাৰ CBT মূল্যায়ন মঞ্চৰ বাবে এম্বাইবৰ সৈতে অংশীদাৰীত্ব কৰিছিলো, তেওঁলোকে আমাৰ উত্তৰাধিকাৰীক সন্মান কৰিছিল আৰু আমাৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সফলতা সক্ষম কৰাৰ বাবে এক উমৈহতীয়া লক্ষ্যৰ দিশত আমাৰ দলৰ সৈতে কাম কৰিছিল। এম্বাইবে আমাৰ শিক্ষাৰ্থীসকলক শিক্ষাৰ্থী পৰীক্ষাৰ প্ৰচেষ্টাৰ প্ৰয়োজনীয় গভীৰ গুণগত মূল্যাঙ্কন প্ৰদান কৰিছিল আৰু প্লেটফৰ্মে তেওঁলোকক পৰীক্ষাৰ পৰিস্থিতিত দ্ৰুত সঁহাৰি সক্ষম কৰিবলৈ তেওঁলোকৰ শক্তিশালী ক্ষেত্ৰবোৰ কেনেদৰে শক্তিশালী কৰিব পাৰি সেই বিষয়েও অন্তৰ্দৃষ্টি প্ৰদান কৰিছিল।

এম্বাইব ব্যৱহাৰ কৰাৰ ফলত শিক্ষাৰ্থী আৰু শিক্ষক দুয়োৰে বাবে এক ডাঙৰ প্ৰভাৱ পৰিছে। শিক্ষাৰ্থীসকলে উচ্চ নিৰ্দিষ্ট প্ৰতিক্ৰিয়া লাভ কৰে আৰু আমি দেখিছিলো যে আমাৰ 54% যোগ্য শিক্ষাৰ্থীয়ে 90+ শতাংশ নম্বৰ লাভ কৰিছে, যি হৈছে এক উৎকৃষ্ট ফলাফল। পৰম আৰু সক্ষমৰ দৰে এম্বাইবৰ বিশেষত্ববোৰে আমাৰ শিক্ষকসকলক তেওঁলোকৰ সুবিধা অনুসৰি তেওঁলোকৰ নিজৰ প্ৰশ্ন আপলোড কৰিবলৈ আৰু পৰীক্ষা অনুষ্ঠিত কৰিবলৈ ক্ষমতা প্ৰদান কৰে যাৰ ফলত মূল্যৱান সময় ৰাহি হয় যাক তাৰ পিছত শিক্ষাৰ্থীসকলক পথ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত ভালদৰে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।