गैने ने शोध कर के अनुदेशन की नौ-चरणीय प्रक्रिया निर्धारित की, जिसमें अनुदेशन की वे घटनायें बताई गईं थीं जो अधिगम के विभिन्न चरणों में अधिगम की समस्याओं और परिस्थितियों से संबंधित थीं। Embibe अधिगम और गैर-अधिगम की पद्धति पर काम करने वाले बहुत से शोधकर्ताओं से प्रेरित है।
यह मॉडल अधिगम के लिए मानसिक स्थितियों को संबोधित करता है और इस तरह प्रभावी अधिगम को सुनिश्चित करता है। इस मॉडल के अनुसार, अनुदेशन की नौ क्रमिक घटनाएं अधिगम का समर्थन करने वाले संचार का प्रबंधन करती हैं। गैने के अनुदेशन की नौ घटनाओं का उपयोग प्रायः नीतियाँ बनाने और अनुदेशात्मक कक्षाओं के लिए गतिविधियाँ बनाने के लिए एक रूपरेखा के रूप में किया जाता है।
गैने के अनुसार अनुदेशन की नौ घटनाएं हैं:
- छात्र का ध्यान आकर्षित करना – अधिग्रहण : पहला चरण छात्रों का ध्यान आकर्षित करना है – उन्हें उत्तेजना, विचारोत्तेजक प्रश्न, नवीनता और संवाद प्रारम्भ करने वाली गतिविधियाँ प्रदान करके सीखने के लिए तैयार करता है।
- शिक्षार्थी को उद्देश्य के बारे में सूचित करना – प्रत्याशा : दूसरे चरण में, विशेषज्ञ और अध्यापक सत्रों और आँकलन के बारे में योजना तैयार करते हैं।
- पूर्वापेक्षित लर्निंग का उत्तेजक स्मरण – पुनर्प्राप्ति: इसे आवश्यक पुनरीक्षण स्टॉप भी कहा जा सकता है, जहां अध्यापक, विशेषज्ञ और टीम छात्रों को पहले से अर्जित ज्ञान के साथ प्रदान की गई सामग्री से संबंधित करने और एक ही समय में केंद्रित लक्ष्यों की ओर जोड़ने में मदद करते हैं।
- प्रोत्साहन सामग्री प्रस्तुत करना – चयनात्मक धारणा : इस चरण में, विशेषज्ञ छात्रों को उनके स्तर और जीवन में उनके अंतिम लक्ष्य से मेल खाने वाली सर्वोत्तम सामग्री प्रदान करते हैं।
- लर्निंग गाइडेंस प्रदान करना – अर्थ एन्कोडिंग : इस चरण में, विभिन्न छात्रों की क्षमताओं का आँकलन करने वाले विशेषज्ञ और अध्यापक, लर्निंग की सुविधा और उनके लक्ष्यों और जरूरतों के अनुसार आवश्यक समर्थन की योजना बनाते हैं। नवोन्मेषी अधिगम प्रक्रिया को निर्देशित तंत्र जैसे केस स्टडी और विभिन्न सिद्धांतों के वैचारिक अध्ययन से सहायता मिलती है।
- प्रदर्शन का पता लगाना – उत्तर देना: छात्रों के आगे बढ़ने के प्रारंभिक चरणों के बाद, शिक्षक छात्रों को प्रश्न, क्विज़, असाइनमेंट और मॉक टेस्ट प्रदान करते हैं, जिससे उनकी समझ मजबूत होती है और उन्हें नए अर्जित ज्ञान और कौशल की गहरी समझ प्राप्त होती है।
- फीडबैक प्रदान करना – सुदृढ़ीकरण : एक बार अधिगम के प्रारंभिक चरण पूरे हो जाने और छात्रों के ज्ञान और समझ के कार्यक्रम में बूस्ट अप पैक जोड़ देने के बाद शिक्षक फीडबैक प्रणाली पर आगे बढ़ते हैं। यहां, विशेषज्ञ छात्र की कमियों और प्रबलताओं पर चर्चा करते हैं, जिससे छात्र को उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए और अधिक आत्मविश्वासी और बेहतर बनाया जाता है।
- प्रदर्शन का आकलन – पुनर्प्राप्ति: एक बार जब समझ, सुधार और फीडबैक प्रणाली का पूरा चक्र बीत जाता है, तो विशेषज्ञ और अध्यापक फिलर्स बनाने के लिए आगे बढ़ते हैं और छात्रों को उनके लक्ष्य की ओर आगे बढ़ने में मदद करते हैं। यह अध्यापकों और प्रशिक्षकों को आवश्यकता के अनुसार प्रगति का आकलन करने की भी अनुमति देता है।
- प्रतिधारण और स्थानांतरण को बढ़ाना – सामान्यीकरण : यहां, विशेषज्ञ उन्नत संसाधन प्रदान करते हैं और छात्रों को वास्तविक जीवन के परिदृश्यों के साथ वैचारिक समझ का स्व-मूल्यांकन करने में मदद करते हैं। इस स्थिति में छात्र कई संसाधनों से लैस होते हैं जो उन्हें वास्तविक दुनिया की अवधारणाओं को पुस्तक के सिद्धांतों के साथ सह-संबंधित करने की अनुमति देते हैं।
Embibe के प्रोडक्ट/फीचर: Embibe एक्सप्लेनर, प्रैक्टिस, टेस्ट
Embibe लर्न-अनलर्न, प्रैक्टिस-टेस्ट और उपलब्धियों की तीन-मूल संरचनाओं के साथ सम्पूर्ण सिद्धांत और चरणों को डिकोड करता है। Embibe का प्रत्येक वीडियो छात्रों का ध्यान आकर्षित करने के लिए इन नौ घटनाओं पर काम करता है, फिर पूर्वापेक्षित कॉन्सेप्ट के बारे में थोड़ी समझ के साथ वीडियो का लक्ष्य प्रदान करता है। डीप 3D विज़ुअल लर्निंग मैटेरियल छात्रों का ध्यान आकर्षित करने के बाद कॉन्सेप्ट की लर्निंग के लिए सर्वोत्तम प्रोत्साहन प्रदान करती है। ऐडैप्टिव प्रैक्टिस छात्रों को अपनी गति और दक्षता के स्तर पर प्रैक्टिस करने में सक्षम बनाती है। पर्सनलाइज़्ड आकलन छात्र के कमजोर टॉपिक, उनके द्वारा सही किए गए टॉपिक, उनके द्वारा विशेषज्ञता हासिल किए गए टॉपिक का बारीक विश्लेषण प्रदान करते हैं। यह फीडबैक एक छात्र को कमजोर टॉपिक को सुदृढ़ करने और लर्निंग-गैप को दूर करने में मदद करता है।
