हिन्दी भाषा शिक्षण का एक मुख्य उद्देश्य है :

Important Questions on हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 26

जब भाषा सीखने की प्रक्रिया बच्चे के दैनिक जीवन की जरूरतों से जुड़ी हो तो:

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 27

बच्चे विद्यालय आने से पहले :

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 28

पाठ्य-पुस्तक में दिये गये अभ्यास कैसे हों ?

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 29

प्रायः बच्चे / बच्चियाँ विद्यालय में स्वयं को अभिव्यक्त करने में संकोच करते हैं, क्योंकि :

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 30

भाषा शिक्षक के रूप में आप-

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 31

बच्चे अपनी बोलचाल की भाषा का अनुभव :

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 32

हिन्दी भाषा में सतत और व्यापक आकलन का उद्देश्य यह जानना है कि :

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IBPS RRBs वस्तुनिष्ठ सामान्य हिंदी>Chapter 22 - हिंदी शिक्षण एवं शिक्षाशास्त्र>Exercise 1>Q 33

"बच्चों में भाषा सीखने की जन्मजात योग्यता होती है।" यह विचार है :